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Mais de 203 mil professores do PR podem solicitar a CNDB

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Educação

O Ministério da Educação (MEC) anunciou que 203.415 professores do Paraná já podem solicitar a Carteira Nacional Docente do Brasil (CNDB). Além disso, 5.536 educadores que se destacaram em escolas com bons resultados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), considerando também contextos socioeconômicos desafiadores, poderão receber o voucher de R$ 3 mil do Reconhecimento Mais Professores, destinado à compra de computadores e tablets. Durante cerimônia em Curitiba nesta terça-feira, 20 de janeiro, o ministro da Educação, Camilo Santana, fez a entrega simbólica de 2.044 unidades da CNDB e 66 vouchers

A carteira integra o eixo Valorização do programa Mais Professores para o Brasil e oferece aos docentes acesso facilitado a descontos em atividades culturais, como cinemas, teatros e shows, além de benefícios exclusivos do programa, incluindo condições especiais em hospedagens, serviços, ferramentas pedagógicas e produtos de tecnologia, por meio do #TôComProf — uma parceria do MEC com empresas privadas para oferecer vantagens e promover a valorização da profissão docente. Atualmente, mais de 40 empresas participam da iniciativa, que permanece aberta a novas adesões. A lista com as parcerias é divulgada na página oficial do programa.  

“Quando criamos o programa Mais Professores e a CNDB, tivemos o objetivo de mostrar para todo mundo que a profissão de professor tem que ser a mais importante de um país. O professor precisa ser valorizado, tanto pela remuneração quanto com o reconhecimento da sociedade”, disse o ministro da Educação, Camilo Santana, durante a cerimônia. 

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“Trabalho no estado do Paraná há 30 anos, e a minha disciplina é língua portuguesa. Hoje, vim buscar a minha carteira e fiquei muito feliz quando recebi a caixinha com ela. Achei muito linda. Amei! E essa carteirinha foi uma conquista nossa, da nossa luta”, afirmou a professora Rosane Bazana, uma das contempladas na cerimônia.  

A CNDB é um reconhecimento do Governo do Brasil, por meio do MEC, à profissão que é a base de todas as outras. Aprovada pelo Congresso Nacional e sancionada pela Presidência da República, a iniciativa representa uma conquista para os professores de todos os níveis e de todas as etapas da educação, das redes públicas e privadas.  

Agenda – Durante a cerimônia, Camilo Santana ainda assinou o termo de autorização para construção dos campi Araucária, Cianorte, Cambé, Maringá e Toledo, do Instituto Federal do Paraná (IFPR). No fim da tarde, o ministro da educação fez uma visita ao Campus Curitiba do IFPR. 

Na manhã desta terça-feira (20), a comitiva do MEC visitou também a obra de implantação do campus Arandu, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), que teve aportes de R$ 752 milhões do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC), financiados pela Itaipu Binacional. O Jardim Universitário, construído com R$ 67,8 milhões, também obteve recursos da Itaipu Binacional, além de orçamento próprio da universidade, e foi vistoriado pelo ministro.  

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“Essa obra estava paralisada há vários anos, e a parceria com a Itaipu nos permitiu concluir o último projeto do arquiteto Oscar Niemeyer e entregar essa obra importante para o Brasil, para a América do Sul, para o Paraná e para Foz do Iguaçu. Essa parceria trouxe também investimentos em energia solar, em educação básica, em programas de extensão e de pesquisa”, pontuou Santana.  

Já em Curitiba, a comitiva também visitou o Núcleo de Escoamento Multifásico (Nuem) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Sede Ecoville. O Nuem está vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (PPGEM) e Elétrica (PPGE) da UTFPR, integrando a formação e o treinamento de estudantes de pós-graduação.  

Mais Professores – Instituído pelo Decreto nº 12.358/2025, o programa Mais Professores para o Brasil foi construído em reconhecimento ao papel central dos docentes no processo de aprendizagem dos estudantes e no sucesso das políticas educacionais. A iniciativa tem como objetivos fortalecer a formação docente; incentivar o ingresso de professores na educação pública; e valorizar os profissionais do magistério, proporcionando-lhes recursos e oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo.  

O programa busca atender aproximadamente 2,7 milhões de docentes em todo o país e prevê as seguintes iniciativas: Pé-de-Meia Licenciaturas; Bolsa Mais Professores; Prova Nacional Docente; Portal de Formação; entre outras ações de valorização. 

Resumo | Mais educação para o Paraná 

Assessoria de Comunicação Social do MEC  

Fonte: Ministério da Educação

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PodMEC: especialistas discutem resultados do Ideb

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O segundo episódio do PodMEC Especialista, videocast do Ministério da Educação (MEC), aborda os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com destaque para o desempenho de 2025, a evolução do indicador ao longo de duas décadas e os desafios para a avaliação da aprendizagem com equidade. O episódio, publicado nesta segunda-feira (31), está disponível no YouTube e no Spotify do MEC

O episódio é apresentado pela secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, e reúne o economista, estatístico, pesquisador, idealizador do Ideb e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Reynaldo Fernandes; bem como o atual presidente do Inep, Manuel Fernando Palacios da Cunha e Melo; a gerente de Projetos da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb) do Inep, Patrícia Vieira Nunes; e o secretário de Educação do estado do Piauí, Rodrigo Torres. 

Ideb – Ao longo do episódio, os participantes fizeram um balanço dos 20 anos do Ideb e discutiram sobre o papel do indicador no acompanhamento da educação brasileira. O debate aborda a combinação entre aprendizagem e fluxo escolar, a evolução dos resultados ao longo da série histórica e o uso das informações para orientar políticas e ações educacionais. Também são discutidos os resultados do ciclo de 2025, que registrou avanço conjunto das três etapas da educação básica, melhora no desempenho em língua portuguesa e matemática e redução da distância entre as redes pública e privada. 

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O programa também trata do futuro da avaliação da educação básica e do aprimoramento dos instrumentos utilizados pelo Inep. Os participantes discutem a evolução técnica das provas e exames do Saeb, a articulação com estados e municípios e o uso dos diagnósticos como apoio ao trabalho pedagógico. A atualização do Ideb é debatida no contexto do novo Plano Nacional de Educação (PNE), sob a perspectiva de preservar a série histórica do indicador e, ao mesmo tempo, de incorporar parâmetros mais robustos de desempenho e equidade. 

PodMEC – O videocast tem periodicidade semanal e aborda temas relacionados à educação. A iniciativa reúne especialistas e representantes do MEC para aprofundar discussões sobre políticas, programas e ações educacionais. O primeiro episódio abordou a educação em tempo integral. A segunda edição é dedicada aos resultados do Ideb e à avaliação da educação básica. 

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 Assista ao vídeo:

Assessoria de Comunicação Social do MEC 

Fonte: Ministério da Educação

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