Com a vitória, o IFPA recebeu o troféu Escola Sustentável e mais de R$ 15 mil. Além disso, a premiação garantiu aos professores passagem aérea, hospedagem e participação na etapa internacional da competição.

A próxima fase será realizada na Cidade do México, em 2 de dezembro de 2026. A iniciativa é promovida pela Fundação Santillana e pela Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura, OEI.

Como surgiu o EcoLuz Trap

A ideia nasceu a partir de uma situação observada no próprio Campus Marabá Industrial. Estudantes e servidores identificavam a presença frequente de mosquitos em salas, corredores e áreas de convivência.

O problema também aparecia nas casas dos estudantes e em comunidades próximas ao campus. Entre as condições observadas estavam saneamento precário, água parada e acúmulo de resíduos.

Diante desse cenário, cinco estudantes do curso técnico integrado ao ensino médio em Controle Ambiental passaram a investigar alternativas para a captura dos mosquitos.

Participaram do desenvolvimento Wilian Saraiva Silva, Cleiton Santos Costa, Lucyellen Carvalho Neres, Maria Clara de Souza Lima e Yane Katlen da Silva Lima.

O projeto teve orientação do professor Riguel Feltrin Contente e contou com a colaboração dos professores Sérgio de Souza Custódio Filho e Israel Peixoto Moraes.

Durante o trabalho, os estudantes participaram de diferentes etapas. Eles fizeram o diagnóstico do problema, elaboraram o desenho técnico, construíram protótipos, realizaram testes, registraram e analisaram dados, identificaram os insetos capturados e promoveram oficinas com a comunidade.

Testes avaliaram diferentes luzes

A equipe também comparou o desempenho da armadilha com diferentes cores de LED. Nos testes, foram avaliadas luzes azul, roxa/UV, verde e vermelha.

Os estudantes registraram a quantidade de insetos capturados por hora. Também anotaram informações como data, local e tempo de funcionamento de cada teste.

Depois da captura, os exemplares foram observados em laboratório. Entre os insetos identificados estavam mosquitos dos gêneros Aedes e Culex, considerados de importância médica.

Os resultados ajudaram a equipe a fazer ajustes nos componentes dos protótipos. O processo também envolveu melhorias relacionadas à segurança elétrica, à montagem e à manutenção das armadilhas.

O funcionamento do EcoLuz Trap combina iluminação e ventilação para atrair e capturar os insetos. A proposta utiliza captura física e não depende da aplicação de inseticidas.

Segundo a equipe, a tecnologia busca reduzir a dependência de produtos químicos e evitar a captura indiscriminada de outros insetos, especialmente os polinizadores.

Projeto também aposta em reaproveitamento

Além da questão relacionada aos mosquitos, o EcoLuz Trap trabalha com o reaproveitamento de materiais que poderiam ser descartados.

A equipe também desenvolveu atividades de educação e divulgação. O projeto incluiu oficinas de montagem, utilização e manutenção das armadilhas.

Os estudantes produziram ainda cartilha, diário de bordo, vídeos e outros materiais de divulgação. A iniciativa também foi apresentada em eventos científicos, feiras e mostras.

O trabalho relaciona educação ambiental, saúde pública, inovação social e reaproveitamento de materiais. A proposta está vinculada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, os ODS, 3, 4, 11 e 12.

Para o professor Riguel Feltrin Contente, o reconhecimento também destaca a participação dos estudantes durante todo o processo.

“A participação dos estudantes foi indispensável. O projeto foi concebido coletivamente, mas foram eles que realizaram toda a parte prática”, afirmou.

Próximo desafio será internacional

A conquista do Prêmio Escolas Sustentáveis amplia a trajetória do EcoLuz Trap em competições nacionais.

Em 2025, o projeto conquistou o terceiro lugar nacional na 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.

Agora, a equipe se prepara para apresentar a experiência desenvolvida no Campus Marabá Industrial na etapa internacional do Prêmio Escolas Sustentáveis, marcada para dezembro, na Cidade do México.

A participação internacional será mais uma etapa do projeto que começou a partir de um problema observado no cotidiano escolar e avançou para uma proposta que reúne tecnologia de baixo custo, sustentabilidade, educação ambiental e investigação científica.